O APLICATIVO PARA CRIANÇAS AUTISTA
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| Fonte: Grupo Gradual |
Uma Escola no interior de Santa Catarina adotou uma forma de inclusão social, com a ajuda de um aplicativo chamado Junta Junta 2. A tecnologia está sendo usada para a disciplinas de Português e Matemática, para alunos com Autismo.
A Gradual desenvolveu o aplicativo Junta Junta 2 baseado em ABA( Analise do Comportamento Aplicada), para ajudar crianças com autismo. Comprovado cientificamente, o aluno aprende e se diverte ao mesmo tempo com o objetivo de desenvolver requisitos acadêmicos para a alfabetização.
O aplicativo têm como características a alfabetização e emparelhamento de identidade. O emparelhamento de identidade é fundamental para o desenvolvimento de habilidades como: Organização, atividades básicas de matemática e responder a alguns joguinhos como dominó e joguinho da memória.
O Junta Junta 2 é colocado pelos professores da Escola nos celulares dos alunos especiais disponibilizados pelos pais, e em seguida os alunos autistas realizam as atividades que o aplicativo disponibiliza. A faixa etária do aplicativo é para crianças que estão começando na Escola, na alfabetização.
A Escola que adotou a inclusão social sentiu que precisava fazer o uso da tecnologia em sala de aula, com a chegada de alunos especiais a Escola liberou a internet para os alunos e baixou o aplicativo para que eles aprendam e se divirtam.
Outras Escolas fizeram o mesmo, pois é uma ferramenta tecnológica que não oferece mal algum, pelo contrário, leva benefícios para os alunos. Uma diretora da Escola Rubens falou sobre o uso desse aplicativo: “Com a chegada de novos alunos e da inclusão social, a gente precisava de um modo com que os alunos autistas aprendessem e ao mesmo tempo ficassem focados nas atividades, que seria com o uso do aplicativo Junta Junta 2. A gente conseguiu fazer com que eles ficassem na sala de aula calmos, pois alguns apresentam imperatividade, então foi de grande ajuda o aplicativo”.
O aplicativo Junta Junta 2 têm vantagens e desvantagens. Uma das vantagens do aplicativo são: Educação e alfabetização, noção de organização e conteúdos básicos de matemática. A desvantagem é a disponibilidade que o aplicativo oferece, ele somente funciona em sistemas IOS, para Iphones e iPads.
Para obter sucesso na ideia do uso da tecnologia para os alunos especiais é preciso que a Escola realize cursos ou formações para que os professores sejam capacitados para tal tarefa, que é o uso da tecnologia em sala de aula. Pois alguns professores são de épocas diferentes e são um pouco atrasados em relação a novas tecnologias. Outra importante parte para o obter sucesso é a conscientização dos pais. Segundo a Diretora Bruna “os pais precisam saber o que os filhos deles estão estudando na Escola, diante disso é importante que aja uma formação junto com os pais para que eles fiquem por dentro e concordem com a ideia das tecnologias nas salas de aula”.
Uma pesquisadora salientou que se a Escola ou os pais não conseguir adquirir a tecnologia, poderiam pedir ajuda junto a prefeitura, ou com alguma empresa que apoiasse a ideia e ajudasse com os custos. E também junto a prefeitura, oferecer cursos gratuitos de capacitação para pais e professores.
O uso da tecnologia na sala de aula pode fazer com que futuros alunos criem tecnologias que auxiliam outros alunos especiais nas salas de aulas, mas não só alunos, pais e professores também. A ideia da tecnologia nas Escolas veio de Ed Summers, ele é deficiente visual e é um desenvolvedor de softwares para inclusão social. Liderado por ele, o SAS (Statistical Analysis Sistem) que é uma empresa gerenciadora de banco de dados, é responsável pelas ferramentas em 79% de todo o mundo. Summers é responsável também pela capacitação de professores, onde ele os ensina a usar a tecnologia.
Autor: Gustavo Borges Martins
Universidade: Uninter - Criciúma, SC - Licenciatura em Educação Física
Autor: Gustavo Borges Martins
Universidade: Uninter - Criciúma, SC - Licenciatura em Educação Física